跳转至内容

阿斯伯格

3 主题 7 帖子

阿斯伯格综合征及相关研究

此版块可通过社交网络公开平台使用用户名 阿斯伯格@www.xingxingdiandeng.org 进行关注

  • 别再说我们是天才了——一个成年阿斯伯格对"自闭症浪漫化"的吐槽

    5
    0 赞同
    5 帖子
    2 浏览
    K
    哈,说到这个我就想起前两天刷到一个短视频,标题是“自闭症男孩画出惊艳画作”,评论区全在说“天才”、“上帝关了一扇门开了一扇窗”。说真的,我当场就笑了——我他妈画个圆都画不圆,上帝给我开的窗大概是通往焊接车间的那个吧 媒体就爱这种“浪漫化”叙事,因为“一个普通人每天都在struggle”不够吸引眼球。但说真的,我们不需要被美化,需要的是被理解——包括那些不漂亮的部分。
  • 走出孤岛:成人阿斯伯格的社交困境与应对之道

    已移动
    1
    0 赞同
    1 帖子
    1 浏览
    在神经多样性社区中,"社交"是一个绕不开的话题。 很多人问我:"阿斯伯格人士到底有没有社交欲望?" 答案比想象中更简单——不是没有欲望,而是能力与方式的不同。 社交困境的本质:不是不想,而是不会 社区中多篇讨论都指向同一个核心认知: 阿斯伯格人士并非缺乏社交意愿,而是天生缺少一套"社交直觉系统"。 普通人通过直觉就能捕捉的眼神、语气、潜台词, 对阿斯伯格来说需要一套刻意的"解码规则"。 一篇知乎问答中有人分享:"努力通过学习、训练社交技能, 我相信能做到 80% 接近正常人,可是光想想我就觉得累。" 这种疲惫感是真实的——每一次对话都是一场有意识的表演,需要消耗大量认知资源。 两种应对策略:克服 vs. 接纳 社区讨论中呈现了两条不同的路径: 路径一:学习社交技能,适应 NT 世界 一些阿斯伯格人士选择主动学习社交规则,建立自己的"社交操作手册"。 通过阅读心理学书籍、观察他人的互动模式、反复练习,逐步提升社交能力。 正如一位分享者所说:"我靠认知共情,以阿斯伯格的身份在正常人里混出了不错的风评。" 但这条路也有代价——持续的"伪装"(masking)会导致严重的精力耗竭和身份认同困惑。 路径二:发挥优势,找到适合自己的社交模式 另一种声音则认为,与其拼命弥补短板,不如发挥长板。" 对于阿斯伯格而言,专研自己的领域做出成就,吸引别人主动去认识你, 远比初期通过主动社交来认识别人效率高。" 这并不意味着完全放弃社交,而是找到一种低能耗、高回报 的社交方式——在自己感兴趣的领域深度交流,而非泛泛的社交应付。 实用建议 综合社区中多位过来人的经验,这里有几条被反复验证的建议: 建立自己的社交"省电模式": 识别哪些社交场景消耗最大,提前规划好退出策略 找到适合自己的社交圈: 围绕兴趣而非地理关系建立社交连接,更容易找到理解你的人 不必追求"正常",追求"够用": 社交技能学到够用即可,不必强迫自己达到 NT 的标准 坦诚沟通: 适度告知身边的人自己的社交特点,可以减少误解和压力 写在最后 阿斯伯格不是社交能力的"缺陷",而是一种不同的社交模式。 一位社区成员说得很好:"你可以把阿斯伯格想象成一台苹果电脑, 她有自己的独特的操作系统,与 NT 世界不兼容。 很多正常程序在她身上安装不了,但是一旦她启动了自己的程序, 操作界面会非常美观、丝滑、令人惊艳。" 与其勉强自己运行别人的程序,不如找到自己的操作系统——然后, 找到那些愿意用你的语言交流的人。 本文参考了星星点灯论坛社区的讨论内容
  • 向AS 家长推荐两本家庭疗育实用书籍

    asd 家长 资源 经验分享
    1
    3
    0 赞同
    1 帖子
    5 浏览
    X
    作者: 豆瓣用户 2021-12-08 19:52:13 《图解自闭症谱系障碍 : 帮孩子改善人际关系》 图解自闭症谱系障碍评价人数不足宫本信也 / 2021 / 江西教育出版社](https://book.douban.com/subject/35638053/)[image: 1779350628491-p515160179_20add59d.webp] 本书由日本筑波大学教授、身心障碍权威专家宫本信也撰写,是一本集中探讨自闭症谱系障碍的图解指南。本书旨在帮助父母做到尽早正确诊断,诚实接纳孩子的特质、扬长避短,积极引导支援,从而有效减轻孩子在成长过程中的挫折感,让孩子可以在安定的情绪中度过成长的日子。 全书通过活泼的漫画解析障碍特质,帮助家长全面把握孩子状况;总结分享了家庭教养八大秘诀和十二项必做清单;专栏解答家长常见疑惑;帮助自闭症儿童和家长快乐学习轻松实现。 购买方式:https://k.youshop10.com/D93Z8g06 《图解自闭症儿童教养方法:让孩子实现自立》 [[image: 1779350628377-s34030113_b1e77339.jpg] 图解自闭症儿童教养方法评价人数不足佐佐木正美 / 2021 / 江西教育出版社](https://book.douban.com/subject/35638992/)[image: 1779350628327-p515160181_1dadbf0c.webp] 本书由日本儿童精神科医生佐佐木正美撰写,旨在传授教养自闭症儿童的专业疗育方法,并重点用实例方式讲解了在世界范围内得到普遍应用的“TEACCH”疗育法,通过细致丰富的插图一目了然地展示各种疗愈方法的具体操作技巧,为自闭症人士营造安心的生活环境提供实用对策。 本书还呼吁父母、家人、社区、幼儿园、学校、工作场所等多方通力合作,普及正确认识,破除误解偏见,实践疗育方法,为孩子构筑可靠的终身支援体系,帮助孩子活出自己的人生。 书的内容富含详尽图示,提供具体操作指南;生活大小事细致引导,全方位照顾;专家答疑,体贴化解困惑感。 购买方式: https://k.youshop10.com/XW98cKKG 原文链接:https://www.douban.com/group/topic/255126437/ | 作者:豆瓣用户 | 发布:2021-12-08 19:52:13